{"id":977,"date":"2023-06-26T09:01:24","date_gmt":"2023-06-26T09:01:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diversoericco.it\/?page_id=977"},"modified":"2023-07-07T16:15:59","modified_gmt":"2023-07-07T16:15:59","slug":"audiovisivi-new","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2023\/audiovisivi-new\/","title":{"rendered":"Audiovisivi new"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n<p>Materiali audiovisivi<br>del progetto<\/p>\n\n\n\n\n\n<p>Di seguito l&#8217;elenco di una parte dei film (trailer) e video proiettati durante i mesi di aprile e maggio 2023 nelle 6 mattinate e link alla fonte.<\/p>\n\n\n<p>Per un approfondimento &#8220;filmologico&#8221;, effettuare il download del seguente file (work-in-progress):<\/p>\n\n\n\n\n\n\n<p>Tematica<\/p>\n\n\n<p>\u201cDiversit\u00e0 \/ disagio: <br>\nl\u2019Altro, lo Straniero, il Migrante\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>Periodo<\/p>\n\n(1\u00aa settimana, 5 aprile 2023)\n\n\n\n<p>Elenco video<\/p>\n\n\nLungometraggio cinematografico \u201cTito e gli alieni\u201d (regia di Paola Randi)\nVideoclip \u201cVengo dalla luna\u201d di Caparezza\nCortometraggio \u201cKrenk\u201d (regia di Tommaso Santi)\nVideoclip \u201cMare crudele\u201d di Ninotchka\nVideoclip \u201cNon \u00e8 un film\u201d di Fiorella Mannoia\nVideoclip \u201cMare nostro\u201d di God\u00f2\nVideoclip \u201cChi piange per te\u201d di Gen Verde\nVideoclip \u201cIo non sono razzista, ma\u201d di Willi Peyote\nCorto \u201cI bambini rispondono ai commenti razzisti\u201d da Fanpage (YouTube)\nCorto &#8220;Oggi parliamo di appropriazione culturale\u201d dal canale YouTube &#8220;Proud to be Black and African&#8221; di Evelyn Sukali\nVideoclip \u201cQuartiere italiano\u201d de Lo Straniero\nCorto \u201cRazzismo e pregiudizi: narrazioni di figli adottivi\u201d di Gsd &#8211; Genitori Si Diventa (da YouTube)\nCorto &#8220;Dedicato a tutti gli ignoranti e razzisti\u201d dal canale YouTube &#8220;Proud to be Black and African&#8221; di Evelyn Sukali\nCorto \u201cProud&#8230; Risposta a commento razzista\u201d di  Evelyn Sukali (da TikTok)\nVideoclip \u201cCara Italia\u201d di Ghali\nVideoclip \u201cL\u2019Italia che vorrei\u201d (Lavazza) di Marracash, Levante, Elodie\n\n\n\n\n\n\n<p>Elenco video<\/p>\n\n\nVideoclip &#8220;Stravedo per la Vita&#8221; dei Ladri di Carrozzelle\nLungometraggio cinematografico &#8220;Tutto il mio folle amore&#8221; di Gabriele Salvatores\nCorto &#8220;Nata viva &#8211; Zoe Rondini&#8221; di Lucia Pappalardo\nCorto &#8220;Oltre &#8211; Oltre il pregiudizio \/ oltre la disabilit\u00e0&#8221; a cura di Fish onlus\nClip di Youtube &#8220;Fryk Red &#8211; Autismo e consapevolezza&#8221; di Autistic Red Fryk Hey\nCorto &#8220;Fryk Red &#8211; Autismo e disabilit\u00e0&#8221; di Autistic Red Fryk Hey\nCorto &#8220;Fryk Red &#8211; intervista a Federica Giusto&#8221; a cura di Fanpage\nCortometraggio &#8220;Nell&#8217;Acqua&#8221; di Paolo Geremei\nCorto &#8220;Campagna Cambia Idea (Barriere Mentali)&#8221; di Luca Merloni\nVideoclip &#8220;Mica Van Gogh&#8221; di Caparezza\nVideoclip &#8220;Nei giardini che nessuno sa&#8221; di Renato Zero\nVideoclip &#8220;DiscoLabirinto&#8221; di Subsonica\nVideoclip &#8220;L&#8217;altra abilit\u00e0&#8221; di Ozner\nVideoclip &#8220;Carrozzati&#8217;s Karma&#8221; di Witty Wheels (cover Francesco Gabbani)\nVideoclip &#8220;Ti regaler\u00f2 una rosa&#8221; di Simone Cristicchi\nVideoclip &#8220;Grecale&#8221; di Murubutu\nVideoclip &#8220;Esseri Umani&#8221; di Marco Mengoni\nPuntata di &#8220;Oltre i confini&#8221;: Giulia Lamarca della serie &#8220;ConverseRai&#8221; (Rai per il Sociale)\nCorto &#8220;Sirio non \u00e8 un angelo&#8221;: Sirio (e la mamma Valentina Perniciaro) di Saverio Tommasi (da Fanpage)\nSpot pubblicitario &#8220;Nike &#8211; Nulla pu\u00f2 fermarci&#8221; di Georgia Hudson\n\n\n\n\n<p>Tematica<\/p>\n\n\n<p> \u201cDiversit\u00e0 \/ disagio:<br>  il Disabile, il Down, il Disturbato, lo Strano\u201d <\/p>\n\n\n\n<p>Periodo<\/p>\n\n(2\u00aa settimana, 20-21 aprile 2023)\n\n\n\n\n\n<p>Tematica<\/p>\n\n\n\u201cLa diversit\u00e0 \u2026 negativa. Contro le mafie, contro l&#8217;omert\u00e0\u201d\n\n\n\n<p>Periodo<\/p>\n\n\n(3\u00aa settimana, 2-4 maggio 2023)\n\n\n\n\n<p>Elenco video<\/p>\n\n\nVideoclip &#8220;Fight da Faida&#8221; di Frankie Hi-Nrg mc (video in animazione di Vincenzo Gioanola)\nCorto &#8220;Le mafie come sono fatte e cosa fanno&#8221; di Carmela Pistone e Tommaso Marchini (Teatro Educativo)\nLungometraggio cinematografico &#8220;A Chiara&#8221; di Jonas Carpignano\nCortometraggio &#8220;Superm\u00e8nn&#8221; di Rosario Bizzarro\nTrailer e sequenza estratta dal lungometraggio &#8220;I Cento Passi&#8221; di Marco Tullio Giordana\n&#8220;I Cento Passi&#8221; (cover) di Coro Maurolico (originale: Modena City Ramblers)\n&#8220;La mafia uccide, il silenzio pure&#8221; di Enza Ruggero\nSpot istituzionale Rai per il Giorno della Memoria Vittime delle Mafie (anni 2020 e 2019)\nVideoclip &#8220;La mafia \u00e8 cosa vostra&#8221; di Mak\nVideoclip &#8220;Io non mi inchino&#8221; de Le Rivoltelle\nVideoclip &#8220;Pensa&#8221; di Fabrizio Moro\nVideoclip &#8220;I Cento Passi&#8221; (live concerto) dei Modena City Ramblers\n\n\n\n\n\n\n<p>Elenco video<\/p>\n\n\nVideoclip &#8220;Fire in the Rain&#8221; di Royston Tan\nCorto &#8220;Cosa \u00e8 la sindrome di Down?&#8221; a cura dell&#8217;Ospedale Bambino Ges\u00f9\nLungometraggio cinematografico &#8220;Dafne&#8221; di Federico Bondi\nCorto &#8220;Dobbiamo accettare di essere noi stessi: Paolo Nicolosi&#8221; (ballerino) di Francesco Bunetto (da Fanpage)\nCorto &#8220;Lillo e Francesco &#8211; Spot Aipd per la Giornata mondiale&#8221; di Halibutfilm (Ansa)\nSpot &#8220;Cara futura mamma&#8221; di Luca Panarese, Luca Lorenzini (Saatchi &#038; Saatchi) CoorDown\nCorto &#8220;Laboratorio Teatrale Integrato &#8220;Piero Gabrielli&#8221; &#8211; Le nostre attivit\u00e0&#8221; di Roberto Gandini\nCorto &#8220;Laboratorio Teatrale Integrato &#8220;Piero Gabrielli&#8221; &#8211; Autonomia&#8221; di Roberto Gandini\nCorto &#8220;Laboratorio Teatrale Integrato &#8220;Piero Gabrielli&#8221; &#8211; Famiglia&#8221; di Roberto Gandini\nServizio giornalistico: intervista a Fabio Piperno, &#8220;Il teatro aiuta a non avere vergogna&#8221; di Martino Iannone (Ansa)\nCorto &#8220;Sirio non \u00e8 un angelo&#8221;: Sirio (e la mamma Valentina Perniciaro) di Saverio Tommasi (da Fanpage)\nCortometraggio &#8220;Nell&#8217;Acqua&#8221; di Paolo Geremei\nCorto &#8220;La lezione di Silvia&#8221;: Silvia Calcavecchio, di Beppe Facchini (da Fanpage)\nPuntata di &#8220;Oltre i confini&#8221;: Giulia Lamarca della serie &#8220;ConverseRai&#8221; (Rai per il Sociale)\nCorto &#8220;50 domande scomode a Iacopo Melio&#8221; di Saverio Tommasi (Fanpage)\nVideoclip &#8220;Canto anch&#8217;io&#8221; (feat. Iacopo Melio) di Lorenzo Baglioni (cover &#8220;Vengo anch&#8217;io&#8221; di Enzo Jannacci)\nVideoclip &#8220;Il piano inclinato&#8221; (feat. Iacopo Melio) di Lorenzo Baglioni\nVideoclip &#8220;Project Trey: A Down Syndrome Awareness Music Video&#8221; (cover &#8220;Hall of Fame&#8221; degli Script) di Alecia Holmes &#8211; Utah Down Syndrome Foundation\n\n\n\n\n<p>Tematica<\/p>\n\n\n<p> \u201cDiversit\u00e0 \/ disagio:<br>  il Disabile, il Down, il Disturbato, lo Strano\u201d <\/p>\n\n\n\n<p>Periodo<\/p>\n\n(4\u00aa settimana, 16 maggio 2023)\n\n\n\n\n\n<p>Le foto<br>dell&#8217;evento<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<p>Dove<\/p>\n\n\n<p>Cinema Farnese (Roma)<\/p>\n\n\n<p>Tematiche<\/p>\n\n\n<p>L\u2019altro, lo straniero, il migrante<\/p>\n\n\n<p>Classi coinvolte<\/p>\n\n\n<p>Cinema Farnese (Roma)<\/p>\n\n\n<p>Programma<\/p>\n\n\n\nPresentazione del progetto a cura di Angelo Zaccone Teodosi\n\n\nIntroduzione al film <i>\u201cIl Sole Dentro\u201d<\/i> di Paolo Bianchini a cura del regista\n\n\nCenno al progetto <i>\u201cMigrArti &#8211; La cultura unisce\u201d<\/i> del Ministero della Cultura a cura dell\u2019ideatore Paolo Masini\n\n\nProiezione del lungometraggio cinematografico <i>\u201cIl Sole Dentro\u201d<\/i>\n\n\nProiezione del cortometraggio <i>\u201cIo non sono razzista, per\u00f2\u2026\u201d<\/i> dei I Sansoni (YouTube)\n\n\nProiezione del corto <i>\u201cIl Mondiale in piazza\u201d<\/i> di Vito Palmieri\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<p>Proiezioni e incontri con autori e esperti<\/p>\n\n\n<p><span style=\"letter-spacing: 0.2px; color: rgb(127, 127, 127);\">Sono previste proiezioni di film cinematografici di lungometraggio, prima dei quali verranno presentati cortometraggi audiovisivi e opere diffuse sul web (in primis, sulla piattaforma YouTube), con l&#8217;obiettivo di prenderne spunto, proponendo una lettura critica, e stimolare riflessioni;<br>la proiezione \u00e8 preceduta da 1 incontro\/confronto sia con gli autori delle opere su web sia con gli autori delle opere cinematografiche, nonch\u00e9 critici cinematografici ed esperti di problematiche sociali (con particolare attenzione al disagio ed alle discriminazioni).<\/span><br><\/p>\n\n\n\n\n\n<p>Attivit\u00e0 laboratoriali<\/p>\n\n\n<p><span style=\"color: rgb(127, 127, 127); letter-spacing: 0.2px;\">Sar\u00e0 sviluppata una parallela attivit\u00e0 laboratoriale nelle 8 classi coinvolte, che preveda anche la realizzazione di alcuni cortometraggi sperimentali in formato digitale;<\/span><span class=\"Apple-converted-space\" style=\"color: rgb(127, 127, 127); letter-spacing: 0.2px;\">&nbsp;<\/span><span style=\"color: rgb(127, 127, 127); letter-spacing: 0.2px;\">sono previsti 4 laboratori, ognuno dei quali coinvolge 2 classi, della durata ognuno indicativamente di 10 ore; l\u2019attivit\u00e0 si articoler\u00e0 su 5 assi di intervento: (a.) lettura critica dell\u2019opera cinematografica, audiovisiva, web; (b.) rudimenti di scrittura cinematografica e audiovisiva; (c.) teoria e tecnica delle riprese e del montaggio audiovisivo); (d.) \u201csocial media strategy\u201d; (e.) elementi di \u201ceducazione alla diversit\u00e0\u201d.<\/span><br><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n<p>Festival di opere inedite<\/p>\n\n\n<ol class=\"ol1\" style=\"\"><li class=\"li1\" style=\"margin: 0px 0px 6px; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-stretch: normal; line-height: normal;\"><span style=\"color: rgb(127, 127, 127);\">Sar\u00e0 organizzato, alla fine della rassegna, un Festival, ad ingresso gratuito, della durata di 2 giorni (venerd\u00ec o sabato), che presenti opere inedite, o comunque che hanno registrato una circolazione \u201ctheatrical\u201d limitata (anche in collaborazione con la Fice &#8211; Federazione Italiana Cinema d\u2019Essai), ed anche i risultati delle attivit\u00e0 laboratoriali realizzate nella scuola (almeno 4 cortometraggi digitali), e che proponga quindi un\u2019ulteriore occasione di confronto e discussione, tra studenti ed autori ed operatori delle realt\u00e0 sociali coinvolte; verr\u00e0 assegnato un Premio soltanto (per l\u2019opera \u201cpi\u00f9 innovativa\u201d), sulla base di una giuria formata da studenti e da professionisti.<\/span><\/li><\/ol>\n\n\n\n\n\n<p>Pubblicazioni e disseminazione social<\/p>\n\n\n<p><span style=\"color: rgb(127, 127, 127);\">E&#8217; prevista la pubblicazione \u2013 su supporto cartaceo e web \u2013 di un catalogo ragionato delle opere presentate e degli \u201catti\u201d degli incontri, arricchiti da contributi di esperti; la presentazione del catalogo ragionato sar\u00e0 anch\u2019essa una ulteriore occasione di dibattito e di disseminazione delle tematiche affrontate.<\/span><\/p><p><span style=\"color: rgb(127, 127, 127);\">Tutte le attivit\u00e0 saranno inoltre pubblicate su profili social dedicati ed interamente gestiti dai ragazzi, con una sezione autogestita invece dai docenti; verr\u00e0 previsto lo streaming via web dei dibattiti\/confronti e le attivit\u00e0 dei laboratori, e la possibilit\u00e0 di rivedere la videoregistrazione di tutte le iniziative realizzate.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n<p>Proiezioni e incontri con autori e esperti<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\nStudious For Life\n\n\n<p style=\"font-family:roboto;font-size:18px;font-weight:500;color:#000;line-height:1.5\">Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n#Team\n\n\nA leadership team with vision\n\n\n\n\n<p style=\"font-family:roboto;font-size:18px;font-weight:500;color:#000;line-height:1.5\">Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit<\/p>\n\n\n<p style=\"font-family:roboto;font-size:18px;font-weight:500;color:#000;line-height:1.5;letter-spacing:0.5px\">Vestibulum ac elementum massa<\/p>\n\n\n\n\n\n\n<p style=\"font-family:roboto;font-size:15px;font-weight:400;color:#343434;line-height:1.5\">Professor<\/p>\n\n\n\n\n<p style=\"font-family:roboto;font-size:15px;font-weight:400;color:#343434;line-height:1.5\">Senior Instructor<\/p>\n\n\n\n\n<p style=\"font-family:roboto;font-size:15px;font-weight:400;color:#343434;line-height:1.5\">Asst. Professor<\/p>\n\n\n\n\n<p style=\"font-family:roboto;font-size:15px;font-weight:400;color:#343434;line-height:1.5\">Instructor<\/p>\n\n\n\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"pagelayer_contact_templates":[],"_pagelayer_content":"","footnotes":""},"class_list":["post-977","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/977","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=977"}],"version-history":[{"count":162,"href":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/977\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2021,"href":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/977\/revisions\/2021"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=977"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}