{"id":968,"date":"2023-06-26T09:06:03","date_gmt":"2023-06-26T09:06:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2025\/?page_id=968"},"modified":"2025-06-24T17:46:41","modified_gmt":"2025-06-24T17:46:41","slug":"il-target","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2025\/?page_id=968","title":{"rendered":"Il target 2025"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n

Le scuole \/ gli studenti \/ le classi coinvolte<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

ISTITUTO COMPRENSIVO
“SIMONETTA SALACONE”<\/p>\n\n\n\n

L\u2019Istituto Comprensivo \u201cSimonetta Salacone\u201d di Roma, con sede centrale in Via Francesco Ferraironi 38, \u00e8 composto da cinque plessi situati nei quartieri di Villa De Sanctis e Tor Pignattara (V Municipio di Roma Capitale). Intitolato nel 2018 alla memoria di Simonetta Salacone, storica dirigente scolastica e educatrice, l\u2019istituto \u00e8 una realt\u00e0 educativa che si distingue per il suo impegno verso una scuola inclusiva, democratica e radicata nel territorio.

I cinque plessi scolastici, che accolgono alunne e alunni dai 3 ai 13 anni, sono:
–\u00a0 Scuola dell\u2019Infanzia Via Ugo Guattari (Via Ugo Guattari, 55)
– Scuola dell\u2019Infanzia e Primaria Romolo Balzani (Via Romolo\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Balzani, 55)
– Scuola Primaria Carlo Pisacane (Via di Acqua Bullicante, 30)
– Scuola Primaria Iqbal Masih (Via F. Ferraironi, 38)
– Scuola Secondaria primo grado Rosa Parks (Via Ugo Guattari, 45)

Nell’edizione 2024-2025 del progetto “La Diversit\u00e0 \u00e8 Ricchezza” sono state coinvolte 10 classi elementari di 3 plessi:
<\/span>“Romolo Balzani” \/\u00a0<\/span>“Carlo Pisacane” \/\u00a0<\/span>“Iqbal Masih”<\/span><\/span>
<\/span><\/p>\n\n\n\n

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ISTITUTO “SAN LEONE MAGNO”<\/p>\n\n\n\n

L’Istituto \u201cSan Leone Magno\u201d \u00e8 una scuola cattolica paritaria con una lunga tradizione educativa, situata nel quartiere Trieste-Salario di Roma (Piazza di Santa Costanza, 1). Fondata nel 1887 dai Fratelli Maristi in Via Montebello, l’Istituto ha trasferito la sua sede attuale nel 1956. L’istituto offre un percorso educativo completo che va dalla scuola dell’infanzia al liceo scientifico, con un curriculum bilingue, che prepara gli studenti a essere cittadini globali e responsabili, ed un progetto educativo marista basato su valori cristiani e sull’impegno sociale. Nel 2019, l’istituto \u00e8 stato insignito dell’onorificenza “House of Life” dalla Fondazione Internazionale Raoul Wallenberg, ed ancora oggi, l’Istituto San leone Magno continua ad essere un punto di riferimento nell’educazione a Roma.\n
\n
Nell’edizione 2024-2025 del progetto “La Diversit\u00e0 \u00e8 Ricchezza” sono state coinvolte 12 classi tra asilo, elementari e medie.\n\n\n\n

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LICEO SCIENTIFICO STATALE
“J. F. KENNEDY”<\/p>\n\n\n\n

Il Liceo Scientifico Statale “John Fitzgerald Kennedy”, situato sul colle Gianicolo del quartiere Trastevere (Via Nicola Fabrizi, 7), e dunque nel cuore di Roma, \u00e8 un istituto scolastico con una lunga e prestigiosa tradizione educativa. Fondata nel 1963, la scuola \u00e8 ubicata in un edificio storico di fine Ottocento ed \u00e8 intitolata al presidente statunitense John F. Kennedy, simbolo di apertura internazionale e impegno civico. Propone un percorso di studi scientifico con un forte accento sull’innovazione tecnologica e sull’internazionalizzazione. Dal 2015 il liceo dispone della sede succursale \u201cTavani Arquati\u201d (Lungotevere della Farnesina, 11), ristrutturata e modernizzata, molto vicina al corpo centrale.\n
\n
Nell’edizione 2024-2025 del progetto “La Diversit\u00e0 \u00e8 Ricchezza” sono state coinvolte 4 classi superiori.\n\n\n\n

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Si ringraziano
i docenti dell’ Istituto “Simonetta Salacone”<\/p>\n\n\n\n\nTabella di riepilogo studenti e docenti
coinvolti nel progetto\n\n\n\n\n\n\n

\n\nDirigente Scolastico: Rosanna Labalestra\n
\n
\n\nELEMENTARI (primaria)<\/span>\n
Referente Progetto: Nicola Pellegrino<\/p>\nPlesso “Carlo Pisacane”:

Matteo\tMarinangeli (4B)<\/p>

Lucia Pannunzio (4C)<\/p>

Francesco Veronico (4A)<\/p>

Benedetta Sebastiani (4D)<\/p>

Alessandro Maffei (4A)<\/p>

Rossella Bianco (4A)<\/p>

Valentina Evangelista (4C)<\/p>\n\n\n\n
Plesso “Masih Iqbal”:\n

Lydia Bartolomeo (4C)<\/p>

Agnese Nacca (4D)<\/p>

Paolo Ottoveggio (4D)<\/p>

Maria Grazia Riccardi (4D)<\/p>

Fioralba Santanillo (4C)<\/p>\n\n\n\n\n\n
Plesso “Romolo Balzani”:

Marzio Casella (4A)<\/p>

Agnese Chialastri (4A)<\/p>

Giulia Ramicone (4A)<\/p>

Paola Genovesi (5A)<\/p>

Antonella Ambrosi (5A)<\/p>

Benedetta Resta (5C)<\/p>

Brunella Pinto (5B)<\/p>

Luisa Coratti (5B)<\/p>

Noemi\tSgaramella (5B)<\/p>

Luigina Ticca (5C)<\/p>

Alba Liberatore (5A)<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Si ringraziano
i docenti dell’ Istituto
“San Leone Magno”<\/p>\n\n\n\n\nTabella di riepilogo studenti e docenti
coinvolti nel progetto\n\n\n\n\n\n\n

Dirigente Scolastico: Matteo Mennini

INFANZIA (materna)<\/span>
Referente Progetto: Sergio Massaccesi \n
Ilaria Alletta (Ulivo)<\/p>

Michela Gambale (Ciliegio )<\/p>\n
ELEMENTARI (primaria)\n
Referente Progetto: Anna Schiavi\n

Andrea Biter (1B)<\/p>

Gennaro Nuzzi (1A)<\/p><\/p>

Antonella Leone (1B)<\/p>

Priscilla Pia (1A – 1B)<\/p>

Antonella\tFedele (1A – 1B)<\/p>

Daniela Iorio (2A – 2B)<\/p>

Irene\tRabuazzo (2B)<\/p>\n\n\n\n\n\n

MEDIE (secondaria di 1\u00b0 grado)<\/span>
Referente Progetto: Riccardo Pellini<\/p>\n\n\n

Angelica Berardinelli (1A -1B)<\/p>

Lorenzo De Leonardis (1A – 2B)<\/p>

Alessia Zurlo (2B)<\/p>

Marco\tVecchi (2B)<\/p>

Elena Gallinaro (2A)<\/p>

Stephane\tAsoni (2A)<\/p>

Valerio Sabbatini (3A)<\/p>

Marija\tRadivojevic (1B)<\/p>

Luca\tCostantino (1A)<\/p>

Carlotta\tSansone(3A)<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Si ringraziano
i docenti dell’ Istituto
“J. F. Kennedy”<\/p>\n\n\n\n\nTabella di riepilogo studenti e docenti
coinvolti nel progetto\n\n\n\n\n\n\n

Dirigente Scolastico: Daniela Gargiulo

SUPERIORI (secondaria di 2\u00b0 grado)<\/span>
Referente Progetto: Simona Raponi, Andrea Olivero\n
Barbara Caracciolo (3G)<\/p>

Angela Fanelli (3B – 3G)<\/p>\n

Marinella Fabiano (4B – 3D)<\/p>\n

Alessandra Cataneta (3D)<\/p>\n

Raffaella Villani (4B)<\/p>\n


<\/p>\n\n\n\n\n\n

Augusto Santelli (3B)<\/p>\n

Simona D’Onofrio (4B)<\/p>\n

Fabiola Cottone (4B – 3B)<\/p>\n

Federica Tinti (3D)<\/p>\n

Giada Pompa (3G)<\/p>\n

Stefania Caprioli (4B)<\/p>\n

Maurizio Panetta (4B)<\/p>\n

Simone Colafranceschi (3G)<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Le classi coinvolte (e plessi) dell’Istituto “Simonetta Salacone”<\/p>\n\n\n\n\n4C Elementare \u201cMasih Iqbal\u201d\n\n\n\n4D Elementare \u201cMasih Iqbal\u201d\n\n\n\n4A Elementare \u201cCarlo Pisacane\u201d\n\n\n\n4B Elementare \u201cCarlo Pisacane\u201d\n\n\n\n4C Elementare \u201cCarlo Pisacane\u201d\n\n\n\n4D Elementare \u201cCarlo Pisacane\u201d\n\n\n\n4A Elementare \u201cRomolo Balzani\u201d\n\n\n\n5A Elementare \u201cRomolo Balzani\u201d\n\n\n\n5B Elementare \u201cRomolo Balzani\u201d\n\n\n\n5C Elementare \u201cRomolo Balzani\u201d\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

Le classi coinvolte (e plessi) dell’ Istituto “San Leone Magno”<\/span>\n\n\n\n\n\u201cCiliegio\u201d Materna\n\n\n\n\u201cUlivo\u201d Materna\n\n\n\n1A Elementare\n\n\n\n1B Elementare\n\n\n\n2A Elementare\n\n\n\n2B Elementare\n\n\n\n\n\n\n


<\/p>\n\n\n\n\n1A Media\n\n\n\n1B Media\n\n\n\n2A Media\n\n\n\n2B Media\n\n\n\n3A Media\n\n\n\n3B Media\n\n\n\n\n\n\n\n\n

Le classi coinvolte (e plessi) dell’Istituto “J. F. Kennedy”<\/p>\n\n\n\n\n3G Superiore \u201cVia Nicola Fabrizi 7\u201d\n\n\n\n3B Superiore \u201cVia Nicola Fabrizi 7\u201d\n\n\n\n3D Superiore \u201cVia Nicola Fabrizi 7\u201d\n\n\n\n4B Superiore \u201cVia Nicola Fabrizi 7\u201d\n\n\n\n\n\n\n


<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Le foto
dell’evento<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

La struttura del progetto<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

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Proiezioni e incontri con autori e esperti<\/p>\n\n\n\n\n\n

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Attivit\u00e0 laboratoriali<\/p>\n\n\n\n

Sar\u00e0 sviluppata una parallela attivit\u00e0 laboratoriale nelle 8 classi coinvolte, che preveda anche la realizzazione di alcuni cortometraggi sperimentali in formato digitale;<\/span>\u00a0<\/span>sono previsti 4 laboratori, ognuno dei quali coinvolge 2 classi, della durata ognuno indicativamente di 10 ore; l\u2019attivit\u00e0 si articoler\u00e0 su 5 assi di intervento: (a.) lettura critica dell\u2019opera cinematografica, audiovisiva, web; (b.) rudimenti di scrittura cinematografica e audiovisiva; (c.) teoria e tecnica delle riprese e del montaggio audiovisivo); (d.) \u201csocial media strategy\u201d; (e.) elementi di \u201ceducazione alla diversit\u00e0\u201d.<\/span>
<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

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Festival di opere inedite<\/p>\n\n\n\n

  1. Sar\u00e0 organizzato, alla fine della rassegna, un Festival, ad ingresso gratuito, della durata di 2 giorni (venerd\u00ec o sabato), che presenti opere inedite, o comunque che hanno registrato una circolazione \u201ctheatrical\u201d limitata (anche in collaborazione con la Fice – Federazione Italiana Cinema d\u2019Essai), ed anche i risultati delle attivit\u00e0 laboratoriali realizzate nella scuola (almeno 4 cortometraggi digitali), e che proponga quindi un\u2019ulteriore occasione di confronto e discussione, tra studenti ed autori ed operatori delle realt\u00e0 sociali coinvolte; verr\u00e0 assegnato un Premio soltanto (per l\u2019opera \u201cpi\u00f9 innovativa\u201d), sulla base di una giuria formata da studenti e da professionisti.<\/span><\/li><\/ol>\n\n\n\n\n\n

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    Pubblicazioni e disseminazione social<\/p>\n\n\n\n

    E’ prevista la pubblicazione \u2013 su supporto cartaceo e web \u2013 di un catalogo ragionato delle opere presentate e degli \u201catti\u201d degli incontri, arricchiti da contributi di esperti; la presentazione del catalogo ragionato sar\u00e0 anch\u2019essa una ulteriore occasione di dibattito e di disseminazione delle tematiche affrontate.<\/span><\/p>

    Tutte le attivit\u00e0 saranno inoltre pubblicate su profili social dedicati ed interamente gestiti dai ragazzi, con una sezione autogestita invece dai docenti; verr\u00e0 previsto lo streaming via web dei dibattiti\/confronti e le attivit\u00e0 dei laboratori, e la possibilit\u00e0 di rivedere la videoregistrazione di tutte le iniziative realizzate.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

    Proiezioni e incontri con autori e esperti<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nStudious For Life\n\n\n\n

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    Vestibulum ac elementum massa<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

    Professor<\/p>\n\n\n\n\n\n

    Senior Instructor<\/p>\n\n\n\n\n\n

    Asst. Professor<\/p>\n\n\n\n\n\n

    Instructor<\/p>\n\n\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"pagelayer_contact_templates":[],"_pagelayer_content":"","footnotes":""},"class_list":["post-968","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2025\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/968","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2025\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2025\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2025\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2025\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=968"}],"version-history":[{"count":57,"href":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2025\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/968\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2689,"href":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2025\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/968\/revisions\/2689"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.diversoericco.it\/2025\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=968"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}